Il presente progetto si inserisce nel quadro del potenziamento dell’offerta formativa che le singole Scuole possono offrire a quei ragazzi che hanno il desiderio di approfondire le proprie conoscenze e competenze. Si è spesso evidenziato quanto le ore settimanali di lezione di storia, dal 2014-15 in poi, specie per le classi V, fossero gravemente insufficienti per completare la fondamentale trattazione della storia del XX secolo e dei primi anni del XXI secolo.

Purtroppo, oggi, gli studenti escono dalla scuola secondaria di 2° grado (sia licei che istituti tecnici e professionali) sapendo poco o nulla della storia degli ultimi 30-40 anni: la crisi e la fine della prima Repubblica in Italia, gli anni di “Tangentopoli” e le guerre internazionali degli anni ’90, la terza rivoluzione industriale e internet, la globalizzazione, la nascita dell’Unione Europea, gli attentati terroristici dell’11 settembre 2001, la crisi finanziaria ed economica del 2007-2008: tutti questi sono forse eventi storici “noti”, ma certamente non “conosciuti” dalla stragrande maggioranza dei ragazzi che oggi ha 20 anni.

Si tratta di una criticità formativa estremamente grave, che ha rilevanti ripercussioni sul complesso delle competenze di cittadinanza che la scuola dovrebbe fornire ai suoi studenti, i futuri cittadini di domani. Non si può certo addebitare questa responsabilità ai docenti di storia, costretti a coprire più di 1000 anni di storia con un monte ore settimanale di 6 unità orarie in tutto il triennio, dalle classi III alle classi V. Nella migliore delle ipotesi, il docente che dichiarerà di essere in regola e non in ritardo con l’avanzamento del programma sarà riuscito, alla fine dell’ultimo anno, a terminare la spiegazione del crollo dei sistemi del socialismo reale del 1989-1991.

Il presente progetto ha appunto come obiettivo quello di porre rimedio rispetto a tale criticità. Si tratta di un corso extracurricolare di storia contemporanea e attualità, concepito per la valorizzazione delle eccellenze e quindi di livello avanzato, che inizia dal 1991 (anno della dissoluzione dell’Unione Sovietica) e termina con l’illustrazione dei problemi dell’attuale mondo globalizzato (fino al 2018).